日 교과서 왜곡이 왜 심각한가?..."한일 미래도 악화"

[앵커]
독도의 영유권 주장을 강화하고 일제 강제동원을 부정하는 내용이 일본 초등학교 교과서에 명확히 반영되면서 우리 시민사회에서도 비판이 이어지고 있습니다.

특히 학계에서는 일본 아이들이 보고 배우는 교과서인 만큼 미래의 한일 관계가 더 악화할 수 있다는 우려가 나오고 있습니다.

안동준 기자의 보도입니다.

[기자]

"일본 정부는 역사 왜곡 당장 중단하라!"

일본 대사관 앞에서 일본의 역사 교과서 검정 결과를 규탄하는 시민사회단체 기자회견이 열렸습니다.

이들은 교과서에 독도가 일본의 '고유' 영토라는 표현이 추가되고, 일제 강제동원의 강제성이 희석된 건 곧 과거 침략 전쟁 자체를 부인하는 것이라고 규정했습니다.

[김종욱 / 민족문제연구소 기획위원 : 이런 방식으로 역사 교과서를 부정하고 왜곡하는 이유는 자신들의 침략 전쟁을 부인하는 것과 궤를 같이한다고 생각하고 있습니다.]

그러면서 이번 사태는 윤석열 정부의 굴욕 외교의 결과라며 정부가 응당한 조치를 취해야 한다고 촉구했습니다.

[박석운 / 한일역사정의평화행동 공동대표 : 일본 정부가 한일 정상회담의 결과를 스스로 부정하는 그런 작태가 아니 할 수 없습니다. 한국 정부로서는 응당한 조치를 취해야 한다….]

이번 논란에 대해 전문가들은 역사 교육에 대한 일본 정부의 과도한 개입이 가장 큰 문제라고 지적합니다.

지난 2014년 아베 정권이 교과서에 정부의 통일된 견해를 담도록 기준을 바꿨는데, 이 때문에 학생들이 스스로 생각할 수 있는 자유를 박탈당하고, 왜곡된 역사 인식을 강요당할 수밖에 없다는 겁니다.

[이신철 / 아시아평화와역사교육연대 상임공동운영위원장 : 전반적으로 규정을 고침으로 인해서 필자들이 어쩔 수 없게 따르게 되는 그런 상황을 만들어내고 있는 거죠. 반 교육적이고 수용하기가 어려운 그런 정책이라고 할 수 있죠.]

초등학생들이 배우는 역사 교과서인 만큼, 이번 사태가 미래의 한일관계에도 영향을 미칠 수 있다는 분석이 있습니다.

[한혜인 / 아시아평화와역사연구소 연구위원 : 이웃 나라인 한국을 평화로운 이웃이 아니라 위협적인 적으로 느끼게 되기 때문에 앞으로의 한일 관계 특히 어린아이들의 교류에 있어서도 어려운 처지에 놓이게 될 것이라고 생각합니다.]

정부가 미래를 위해 일제 강제동원 해법안을 마련했다고 밝히는 만큼 이번 역사 왜곡과 관련해 일본 정부에 강력히 항의할 필요하다는 목소리가 힘을 얻고 있습니다.

YTN 안동준입니다.


YTN 안동준 (eastjun@ytn.co.kr)